Etnobiografia e material didático para ensino de sociologia

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 DE FREITAS, Nilson Almino; MARQUES, Francisco Renan Dias; DE PAULO SOUSA, Vicente. Etnobiografia e material didático para ensino de sociologia: produção compartilhada do filme “Tinta neles!”. ​

O artigo explora o uso do filme etnobiográfico "Tinta Neles!" ​ como material didático para o ensino de sociologia no ensino médio. ​ Produzido em colaboração entre o LABOME e o Movimento Social FOME, o filme utiliza uma abordagem transmidiática, combinando podcast, documentário e acervo digital. ​ A narrativa destaca a trajetória de Tiaguim Tavares, um artista de graffiti da periferia de Sobral, e discute a relevância do graffiti como expressão cultural e crítica social. O artigo argumenta que o filme pode enriquecer o ensino ao valorizar saberes locais e promover uma transposição didática que reconhece os alunos como produtores de conhecimento. ​

O trabalho aborda a história da produção do filme, os conceitos de transmídia e etnobiografia, e discute a transposição didática, sugerindo que o conhecimento não deve ser simplificado, mas sim contextualizado e valorizado, reconhecendo que os alunos e os moradores da periferia também são portadores de saberes críticos e reflexivos. ​

O filme "Tinta Neles!" é visto como uma ferramenta poderosa para mediar a produção de conhecimentos e práticas pedagógicas, indo além do entretenimento e complementando o material didático escrito. ​ A obra é um exemplo de como a arte e a cultura podem ser integradas ao ensino, promovendo uma educação mais inclusiva e participativa. ​Os principais conceitos discutidos no artigo são: 

Etnobiografia: Utilizada para narrar a trajetória individual de Tiaguim Tavares, destacando a subjetividade e a experiência pessoal como formas de compreender dinâmicas culturais e sociais. ​Transmídia: Refere-se à narrativa contada através de múltiplas mídias, como podcast, documentário, acervo digital e redes sociais, para enriquecer a experiência e a compreensão do conteúdo. ​Material Didático Fílmico: O uso do filme "Tinta Neles!" ​ como recurso pedagógico para o ensino de sociologia, promovendo uma transposição didática que valoriza os saberes dos alunos e das comunidades locais. ​Graffiti: Abordado como uma forma de arte e expressão cultural que comunica e reflete sobre a vida na periferia, além de ser uma ferramenta de crítica social. ​Transposição Didática: A adaptação de saberes científicos para o contexto escolar, discutida de forma a reconhecer a capacidade dos alunos de produzir conhecimento e teoria social. ​

Esses conceitos são explorados para mostrar como o filme pode ser um mediador eficaz na produção de saberes e práticas pedagógicas, indo além do entretenimento e complementando o material didático tradicional.

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