Pibid sociologia Unilab da EEMTI José Tristão Filho Guaiuba, Ce

  A BÁRBARA CARINE, MULHER NEGRA, BAIANA, INTELECTUAL, PROFESSORA DO INSTITUTO DE QUÍMICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA. Resumido por: Alassam Baldé A bonita obra de  Bárbara Carine Soares Pinheiro nos convida a refletir sobre como ser uma educadora antirracistas, fazendo uma abordagem refletindo a realidade contemporânea. A autora traz uma reflexão profunda sobre como um profissional da educação deve lidar com o racismo e todo o ato da descriminação racial e sociocultural durante o exercício da sua profissão, referenciando assim o seu percurso e de todo ato da descriminação que ela enfrentou. Entretanto, a partir das suas experiências, reconhecimento dos limites interpostos e dos avanços conquistados no dia a dia e na convivência entre o corpo docente, a gestão, o pessoal administrativo e de apoio às crianças da escola, proponha a educação como ato de socializar com as novas gerações os conhecimentos historicamente produzidos. O livro considera esse espaço como um lug...

 O livro "Como Ser um Educador Antirracista" de Bárbara Carine, é uma obra essencial para professores e profissionais da educação que desejam construir práticas pedagógicas mais inclusivas, críticas, comprometidas e voltadas com a luta antirracista. A autora, que é doutora em ensino de ciências e matemática, traz uma abordagem que mistura teoria, experiências pessoais e propostas práticas, tornando o livro uma ferramenta indispensável para quem busca promover a equidade racial na educação brasileira. Bárbara Carine parte do princípio de que o racismo é uma estrutura profundamente enraizada na sociedade brasileira, especialmente no ambiente escolar, onde muitas vezes é reproduzido de maneira sutil e naturalizada. O livro tem como principal objetivo oferecer caminhos para que educadores possam atuar ativamente no combate ao racismo dentro e fora da sala de aula. Para isso, ela propõe reflexões sobre a importância de reconhecer o racismo estrutural, valorizar a cultura afro-bras...

 Marinho Nhanri 21 de janeiro de 2025 Nesta data acontecceu um evento online na plataforme google meet, sobre o documentário intitulado de Rio, Negro que abordava a questão da origem do Rio de Janeiro, o documentadrio também destaca a contribuição do povo negro da origem africana que foram arrancadas das suas terras como escravizados. O documentário traz os contextos históricos importantes, por isso gostaria de iniciar este comentário com uma das falas dos entrevistados que dizia o seguinte, “a relação de gente para gente, gente de ontem que não estão mais aqui para gente de hoje que está atuando com os valores de ente de ontem e gente amanhã que nós criamos e preparamos para manter os valores que criamos hoje para que possam recriar o amanhã.” Ao meu ver, essa fala representa muito as questões que o documentário retrata, no caso da tentativa da eliminação da história, cultura e identidade negra. Porém isso seria uma utopia, nada ou nenhuma cultura surge do nada, portanto será indi...

  ESVAZIAMENTO CURICULAR E REFORMA DO ENSINO Nome: Aldair Francisco Cherno Resumo Refletindo sobre a temática logo no início a convidada começa com inquietação dizendo, será que ainda existe liberdade de cátedra para os professores, e como isso, ao fim e ao cabo, leva ao esvaziamento curricular, ou seja, como isso atinge o processo de ensino-aprendizagem e vai atingir, sobretudo, os mais pobres na educação formal, mas como? Para a gente falar de reforma do ensino médio, necessariamente, a gente precisa falar da BMCC, esse grande casamento da reforma empresarial, que tem como grande fito a gente sabe muito bem que o grande objetivo é que quem está por trás são os organismos internacionais e aí a gente dá um destaque especial ao Banco Mundial que desde os anos 90 especialmente tem investido grandes recursos, tem investido uma doutrinação ideológica essa sim doutrinação fortíssima no que vai ficar conhecido como pedagogia das competências em países pobres, e aí nós estamos fal...

    RESUMO COMO SER UM EDUCADOR ANTIRRACISTA Nome: Aldair Francisco Cherno Bárbara Carine Prefácio   “Eu, professor branco, posso ser antirracista?” A cerca do trabalho se percebe muitas colocações e denuncias pertinentes para entender perceber melhor como ser um educador antirracista nesta perspectiva que autora explica que bom mesmo seria que o racismo não existisse, pois isso implicaria na inutilidade/inexistência do antirracismo. Bárbara Carine, mulher negra, baiana, intelectual, professora do Instituto de Química na Universidade Federal da Bahia, escritora de vários livros e artigos, influenciadora digital e idealizadora da Escola Afrobrasileira Maria Felipa, nos brinda com reflexões, relatos, análises e teorias construídas ao longo de sua trajetória de vida e profissional, em especial no cotidiano das práticas educativas. Por esta razão, muito já foi escrito sobre o lugar subalternizado e muitas vezes negado do trato da questão racial na escola básica ...

  Marinho Nhanri  Como ser um educador antirracista: Como pensar praticas antirracistas em sala de aulas? (Bárbara Carine) Autora destaca que o racismo é um conceito criado pelo ocidente para legitimar o seu domínio, estabelecendo assim uma forma de diferenciar, hierarquização das pessoas com base na sua identidade e originalidade. Tomam como critério da inferioridade a ética da pessoa a sua estética, política, teórica e prática cultural. Para o ocidente, tudo que vem do povo indígena, africano é inferior. Esta prática preconceituosa, infelizmente é verificável na sociedade Brasileira no qual as pessoas se distinguem pela cor da pele, o estilo de cabelo, a estética e a identidade da pessoa. O mais lamentável é que esta prática do racismo não se limita só nas ruas ou nos locais públicas, porém se deparam com estas práticas na escola e nas salas de aula, praticadas pelos professores e alunos. por isso que este trabalho é de grande relevância para os que pretendem seguir com a ca...

    Neste texto de Bárbara Carine Soares Pinheiro, “Como ser educador ou educadora antirracista” Eu diria que foi uma introdução essencial e potente para a obra, que visa orientar educadores a enfrentarem o racismo de forma crítica e prática em seus contextos educacionais. Eu pude perceber que o texto tem um tom de legitimidade e relevância ao abordar a urgência de uma educação que combate as desigualdades raciais e promove uma pedagogia baseada em justiça social. Eu considero essa obra como uma ferramenta poderosa para nos futuros educadores que desejam assumir um papel ativo na luta antirracista dentro e fora da escola. E na apresentacao da Bárbara Carine ela vai dizendo que  “Todo esse converseiro prévio para explicar como a minha vida cruza com a educação, na condição de educadora dentro da perspectiva formal, mas no sentido de que educar é um ato social que não se restringe a uma sala de aula” ela continua dizendo que a educacao é o ato  de socializar  ...

                                             Bárbara Carine Soares Pinheiro, mais conhecida como Bárbara Carine, é uma escritora, palestrante e professora efetiva da Universidade Federal da Bahia. É graduada em filosofia e em química, e tem mestrado e doutorado em ensino de química pela Universidade Federal da Bahia .  Nascimento:  1987 Salvador, Bahia .                                          EU, PROFESSOR BRANCO, POSSO SER ANTIRRACISTA? Neste capitulo, a autora faz uma abordagem muito pertinente sobre o papel de pessoas brancas na luta antirracista e como a branquitude se posiciona historicamente como um padrão universal de humanidade, enquanto racializa os outros como “menores” ou “menos humanos”. No entanto, a autora afirma que a ausência de uma percepção ...